-

审核评估

新一轮本科教育审核评估应知应会手册学习指南(第七期)

日期：2025-11-17 | 访问量：

在前面几期中，我们已系统梳理本科评估的核心理念、校情定位，以及面向学生群体的评估核心要义。这一期让我们将视角转向育人一线，聚焦教师版评估要点，一同学习为评估工作注入坚实的师资力量。

一、习近平总书记重要论述

1、三个牢固树立

牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生成长健康的指导者和引路人。牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

2、“四有”好老师

有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心

3、四个引路人

做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人。

4、四个相统一

坚持教书与育人相统一坚持言传与身教相统一坚持学术自由和学术规矩相统一坚持潜心问道和关注社会相统一

5、六要

政治要强情怀要深思维要新视野要广自律要严人格要正

教育家精神

心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

二、新一轮审核评估知识

（一）工作目标

1、一根本

全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。两突出突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，落实“三个不合格”“八个首先”有关要求，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。

2、三强化

以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。五个度注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

3、十六字方针

以评促建、在前面几期中，我们已系统梳理本科评估的核心理念、校情定位，以及面向学生群体的评估核心要义。这一期让我们将视角转向育人一线，聚焦教师版评估要点，一同学习为评估工作注入坚实的师资力量。